一、说内容
我国是一个多民族的国家，因此，民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。本课着重强调各民族互相尊重、平等对待、和睦相处有利于民族团结、和平统一、共同繁荣。让学生初步树立各民族“共融共存”思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀。
二、说目标
1、知道我国是一个统一的多民族的国家；各族人民共同创造着中华民族美好的未来。
2、懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。
3、初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀。
三、说重难点
重点：实现民族团结的方法，民族团结的作用。
难点：实行民族区域自治不是搞民族分裂和独立，而是实现民族团结，共同繁荣的有效途径。使学生懂得在社会主义建设中，各民族共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。
四、说学情
三年级的学生在学习本节知识之前，已经学习了《大青树下的小学》这一课的知识内容，具备了我国是一个多民族国家的基础知识，也具备了一定分析问题和解决问题的能力，同时学生的好奇心和求知欲望较强也为上好本节课打下基础。
五、说教法
本课内容信息量较大，但很多是学生所熟悉的。教学采用提问探究法和多媒体辅助的教学模式。
六、说准备
课前收集资料、制作课件、准备歌曲音视频等。
七、说过程
本节课我将从认识我国少数民族自治区、听故事，学楷模、如何维护民族团结这三个方面进授课。
一）、认识我国少数民族自治区
1、播放歌曲《五十六个民族》引入本课
（设计意图：恰当的导入能激发学生的兴趣，为新课教学创造最佳的学习氛围。通过播放人们熟知的歌曲创设情境，通过出示各民族在天安门前的大合影图片营造团结氛围。）
2、小小讲解员
请学生根据内容进行模拟讲解，介绍回族。
（设计思路：通过介绍回族，让孩子们了解到我们是宁夏回族自治区，从而引出我国的省市民族自治区进行了解。）
3、你知道我国有哪几个省级民族自治区吗？
4、民族团结 祖国统一（设计意图：初步认识我国民族政策）
二）、听故事，学楷模
1、让我们一起走进《马明霞的故事》，看看这位回族社区主任是怎样成为很多人的“妈妈”的。
（设计思路：通过了解我们宁夏人自己的先进事迹突出回汉人民一家亲，从而引出什么是民族团结。）
2、观看视频：了解什么是民族团结。
三）、如何维护民族团结
1、结合实际生活，请同学们思考一下：身为小学生的我们能为民族团结做些什么？
（设计意图：引发学生自主思考，让学生可以发自内心的自我探究民族团结因该怎么做）
2、听歌曲《一家人》引出主题美丽中国是我家——民族团结靠大家！
（设计意图：以歌曲《一家人》总结本节课，引出主题“民族团结靠大家”做首尾呼应。）
四）、作业设计
做一份民族团结的手抄报
八、板书设计
民族团结靠大家
亲情源远 心相连
共融共存 手相牵
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